活動計劃范文錦集七篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的活動計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

一、背景及支柱:

美術教育是審美藝術教育的啟蒙教育,實踐表明:如果沒有有效的教育,幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去,這不僅影響幼兒藝術潛在能力的發(fā)展,影響人一生中藝術的開發(fā)和利用,而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調的發(fā)展。面對高速發(fā)展的21世紀,面對當前我國基礎教育改革的新局面,面對人們對優(yōu)質幼兒教育的熱切期盼,為了順應幼教改革和發(fā)展的需要,我們幼兒園充分利用美術教育手段促進幼兒全面可持續(xù)發(fā)展,開發(fā)潛能,在原有的基礎上初步確立了幼兒園的美術特色,根據(jù)中班幼兒的年齡特點與心理特征,我班選擇了"線條畫活動中的自我獨立實踐"這一子課題,從而形成我班的特色課程。

二、教師現(xiàn)狀:

我們班教師在工作中始終堅持以幼兒發(fā)展為本,努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認真負責。已有多年工作經(jīng)驗,在美術方面有自己的特色,對工作充滿了熱情和活力,積極鉆研美術教學,關注孩子們的興趣和需要,從而在教育上有自己的特色。針對本班的實際情況制定好教學計劃,并在實踐中進行調整。

三、學期目標:

1.幼兒能有目的的關注生活、自然和藝術作品,在探索中獲得愉悅,激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。

(1)對周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感,并主動去觀察。

(2)通過恰當?shù)?、適時的、精心設計的話題去擴展幼兒的思維,養(yǎng)成幼兒主動探索的習慣。

(3)掌握基本的幾種線條畫法:直線、弧線、折線、交叉線及曲線。

(4)豐富符號的范圍和形態(tài)(多種符號:動態(tài)、靜態(tài)、語言)(5)有意識地運用符號特征想象和創(chuàng)作,表現(xiàn)主題。

2.自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合,表達創(chuàng)作欲望。

(1)有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色,感知對比效果。

(2)在符號組合的過程中,逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關系(上下、前后、左右)3.嘗試評價生活環(huán)境、藝術作品及自己與同伴作品中的美,豐富審美經(jīng)驗,提高審美能力。

(1)嘗試用顏色、形狀、線條的角度評價自己與同伴的作品。

(2)經(jīng)常與大師作品對話,開展多種形式、內容的欣賞活動,擴大幼兒的視角,獲取審美經(jīng)驗。

(3)在日常生活中鼓勵幼兒運用分析的方法來欣賞生活中的美。

四、具體措施:

1.通過接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。

3.學習觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。

一、指導思想：

1、以人為本，尊重個性，發(fā)展特長，全面提高。

2、重塑校園文化，提升校本特色，進一步轉變教育觀念，更新教育教學方式，推進基礎教育改革進程。

3、引導學生綜合運用社會、生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐活動，更好地培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識和情感等方面的體驗。本學期，我校綜合實踐活動課程將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以校本教材為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進課程改革。

二、總體目標：

1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。

2、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

3、培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。

4、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

5、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。

7、了解祖國，了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

三、 具體措施：

（一）、不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的作用。

1、利用開學初時間，集體學習《綜合實踐活動課程的設計與實施》，領會新課改理念。

2、集體討論各年級主題設定的可行性，制定主題研究方案。

3、隨時根據(jù)活動的開展情況更改活動計劃、提出活動過程中問題，集體找出問題的解決方法。

4、任課教師及時認真地記好，不斷累積教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，共同交流，使全體受益。

（二）、加大組內教研力度，提高教師教學水平。

1、成立綜合實踐活動教研組。

2、積極參加校外的教研活動，及時地將最新的教學理念上傳下達，做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新。

（三）、以全體學生全面發(fā)展為出發(fā)點，開展實踐探究活動，初步形成我校研究特色。

1、活動以問題和項目為中心，結合學生特點、學校特點、地域特色，將多學科知識整合，將個人與社會整合。

2、教學過程中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發(fā)展。

3、在探究過程中，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力；提高搜集、整理、運用信息的能力；在活動開展中鍛煉學生的與人交往的能力、社會實踐的能力、抗受挫折的能力；發(fā)展學生終身學習的能力。

四、過程開展

1、明確活動主題：根據(jù)各年級學生的實際，學期初選定好綜合實踐活動的2個主題。

2、制定活動計劃、方案：根據(jù)活動主題，認真制定好計劃，對于每次活動都要制定詳實活動方案，明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數(shù)。

3、組織活動：教師要根據(jù)計劃和方案，同學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內涵。

4、總結反思：幫助學生及時活動總結，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。

……此處隱藏1289個字……能夠感同身受，使隱于心底的事告別黑暗、洗禮于陽光、寄于希望。

三、活動主題

重溫青春往事，再現(xiàn)最美瞬間，回味校園故事，暢享視聽盛宴

——畢業(yè)季微電影節(jié)

四、意義闡述

發(fā)掘身邊的最美校園故事，演繹不為人知的婉轉經(jīng)歷，為我校師生提供一個多元化、自主化的活動形式，給同學們的課余生活添加一些新元素。

五、組織機構

主辦：學生處生活科

承辦：校公寓管理委員會

六、活動策劃組

總策劃：

副策劃：宋志輝

審核人：

負責人：

七、活動方式

1.在5月初開始進行校園故事收集，面對全校師生，只要內容有關青春、校園生活便可；在網(wǎng)絡與現(xiàn)實兩方面上進行輿論渲染，并主動尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學生），以采訪紀實、情境再現(xiàn)、場景錄制等多種形式進行材料采集，并整理歸檔。

2.在6月初畢業(yè)生集體返校之際進行優(yōu)秀作品展示，（①微電影以餐廳電視、網(wǎng)絡平臺以及定點投影為主要載體展示；②文字、音頻故事整理有序后聯(lián)合校廣播站進行專題播送；③其他形式結合實體展示和網(wǎng)絡推送進行）展示時間約為一周。

3.在6月中旬開展畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎典禮，（閉幕式暨頒獎典禮內容主要有優(yōu)秀微電影展播、點評，現(xiàn)場互動，頒獎，獲獎代表感言，領導總結等）

八、活動時間計劃

1.籌備期 ：4月24日——5月6日

向學校提出申請，進行輿論渲染，準備所需的物資，進行與校外企業(yè)的溝通，進行一定范圍和規(guī)模的市場調查。

2.活動初期：5月9日——6月3日

主動尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學生），進行采訪紀實、情境再現(xiàn)、場景錄制等，做好材料采集，整理歸檔。

3.活動中期：6月6日——6月12日

持續(xù)一周的成果展示，（①餐廳電視、網(wǎng)絡平臺、定點投影；②校廣播站的專題播送；③其他形式）

4.活動末期：6月13日——6月17日

畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎典禮

5.總結期：6月20日——6月24日

材料歸檔，清點物資使用情況，各部門進行總結。

九、活動地點選擇

電影節(jié)閉幕式擬定在音樂演播廳舉辦。

其他活動地點詳見附表

十、活動人員安排

為確保畢業(yè)季電影節(jié)圓滿舉辦，特成立畢業(yè)季活動小組，負責商討決策活動的具體形式和流程。

組 長：

副組長：

成 員：

小組下設辦公室，負責傳達、監(jiān)督活動的發(fā)展、進行

辦公室主任：

副 主 任：

辦公室成員：

另成立攝制組、場務組、宣傳組，分別負責相關工作，詳見附表

十一、活動流程

根據(jù)活動時間安排分化具體工作和任務，詳見附表

十二、項目預算

初步計算起始資金為￥1500左右，因此所需籌措的資金應至少為￥20xx。具體支出預算見附表。

十三、效果分析

十四、活動總結

一、封面

院系自律會名稱和活動名稱放在最上方，黑體，字號大小根據(jù)字數(shù)多少適當調整（一般小一號、一號或小初號）。

“活動計劃”或“活動總結”在頁面中央，豎行排列，黑體，初號。

舉辦單位和日期放在右下角，分上下兩行（有具體部門的，可分三行），黑體，三號。日期格式為200＊年＊月＊日。

二、標題

黑體，二號或小二號，居中。如有副標題，使用仿宋字體，三號。

三、正文

活動計劃一般包括活動目的、活動主題、舉辦單位、參加對象、活動時間、活動地點、活動流程（安排）等幾大項內容，用“一、” “二、” “三、”等分別列舉，黑體，四號。大項中需列出小項的，用“1、” “2、” “3、”等分別列舉，注意列舉項要上下對齊。除大項標題外，正文中一般文字內容使用仿宋，四號。

活動總結中有活動相關圖片、表格等補充材料的，附在落款之后，并在落款的下一行注明“附活動相關圖片（材料）”，仿宋，四號。

四、落款

活動舉辦單位和日期，放在右下角，分上下兩行（有具體部門的，可分三行），宋體，四號，加粗。日期格式為200＊年＊月＊日。

五、裝訂

在文件的左邊界1/3處和2/3處進行裝訂，距左邊界大約0.5-1公分。

學生自律委員會

20xx年12月1日

1、活動背景:

“植樹節(jié)”，是我們這個時代和民族的偉大節(jié)日，是一個穿越歷史時空的功在當代、利在千秋的壯舉，是一個公民與一種時代精神的關聯(lián)、叩訪和情結，是一個公民主題意識的覺醒與取向，權利與義務的履行，享有與捍衛(wèi)的見證。“植樹節(jié)”，是一個必須追尋的以植樹造林，山川秀美為世人奉獻綠茵為最好慶祝方式的節(jié)日。為了繼承這個傳統(tǒng)的植樹節(jié)，為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學生的風采和良好積極向上的風貌的同時，作為公民的我們更應該著手于整治校園環(huán)境，為創(chuàng)造一個綠意嫣然、生機勃勃的校園環(huán)境貢獻出一份力量。

同時，全球變暖也成為了關注的焦點，作為新一代的大學生我們更應該以身作則，為改善溫室效應做一些貢獻。所以，我信息工程學院團總支學生會和青志協(xié)大隊將在植樹節(jié)這一天舉行一次學院性的綠地認領活動，倡導大家從自我做起愛護學?；ú輼淠尽?/p>

2、活動目的:

秉承學校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花草樹木的責任心，為學生創(chuàng)造一個充滿活力的校園環(huán)境，加強學習氣氛美化校園環(huán)境，同時，初春季節(jié)愛護花草樹木使花草樹木得到更好的成長，倡導大家愛護我們唯一的家園——地球，并在活動中發(fā)揚志愿精神。在植樹過程中，由團總支學生會帶領下，信息工程學院各班級做好綠地認領活動。

3、活動主題:

“校園是我家，綠化靠大家”。

4、舉辦單位:

江西科技學院信息工程學院團總支

5、活動時間:

20xx年3月12日

6、活動地點:

江西科技學院校園綠化帶

7、活動流程:

1.3月8號之前找好各班班長、團支書開院級班干會議

2.3月10日之前信息工程學院13級班級做好認領標語和宣傳牌

3.3月12日由學生會干部帶領下到達認領地點，放置好宣傳牌。

8、人員安排:

總負責人:楊圣雪

負責人:胡東新、彭先智、楊碩(對人員的安排、督促)

宣傳牌制作：xx

9、活動要求:

1.維護現(xiàn)場秩序，注意不要破壞花草樹木

2.活動后拍照留念

3.讓參加此次活動的成員寫一篇活動后的感想

4.信宣部做好活動照片采集和新聞報道