《老師好》觀后感

細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信你會有不少感想吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編精心整理的《老師好》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀看《老師好》這部電影，看完之后感覺經(jīng)歷了一場心理上的洗滌。

整個(gè)影片從搞笑到感動這樣的情節(jié)安排，在一開始的搞笑影片中，讓大家回憶讀書期間更多的是很多值得留戀的地方，有同學(xué)一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光，也有和同學(xué)一齊嬉戲打鬧的時(shí)光，也有讓老師生氣的時(shí)光等等?；貞涍@些時(shí)光此刻想想真的還是蠻搞笑的，回憶自我上學(xué)期間那么多完美的回憶真的是一種幸福。

青春在別人眼里是生機(jī)勃勃，滿眼的春色，可是一旦逝去就追悔莫及的寶貴。總之，就是人生最完美的東西。影片中老師不想放棄任何一個(gè)孩子，不想讓孩子浪費(fèi)時(shí)間，只想孩子們能考上最好的學(xué)校，雖然老師對孩子有嚴(yán)格要求，可是都是為了孩子的將來。

當(dāng)孩子不想讀書走上社會后，這位老師騎著自行車去找孩子，這樣的情節(jié)真的讓大家很感動。作為老師應(yīng)當(dāng)怎樣樣去教育一個(gè)孩子，怎樣樣使孩子能奮發(fā)圖強(qiáng)，怎樣樣使孩子能利用課余時(shí)間好好復(fù)習(xí)考上自我夢想的大學(xué)。

當(dāng)最終的影片出來，看見苗宛秋老師的一剎那，相信很多人都留下的眼淚，當(dāng)老師站在門外的同時(shí)看到的不僅僅是歲月留在老師身上的蒼老，更是一種難以表達(dá)的情懷。

最終，用片中文字，向這部給予大家心理洗滌的電影致敬。

由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢佳、王廣源等等主演的《老師好》講述的是一部發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)80年代，南宿一中的一群既可愛又調(diào)皮搗蛋高一學(xué)生以及和他們的班主任苗宛秋的故事。

《老師好》是一部關(guān)于教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個(gè)老師來說，自己的學(xué)生能在未來的道路上能有個(gè)正確的選擇，那才是最重要的。

老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。

整體來說這部片子，有淚有笑，全場一起大笑的片段又很多，一起抹眼淚的點(diǎn)也很不少。這部電影的結(jié)局就這樣讓人深思，不管是以前，還是現(xiàn)在，老師與學(xué)生，與這個(gè)社會的關(guān)系總是那么和諧中總帶點(diǎn)不完美，時(shí)代如何發(fā)展，老師就應(yīng)該傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生成為一個(gè)對社會有用的人。

電影《老師好》帶我們重溫學(xué)生時(shí)代的青澀歷程，勾起了完美的回憶。影片塑造了一位八十年代普通又樸實(shí)的“好老師”形象。苗宛秋老師嚴(yán)厲、古板、固執(zhí)，被學(xué)生稱為“苗霸天”(霸道威嚴(yán))，他那輛榮獲“區(qū)級優(yōu)秀老師”被獎(jiǎng)勵(lì)的自行車成為了連接他和學(xué)生情感的“紐帶”。影片經(jīng)過懵懂、調(diào)皮、富有個(gè)性的學(xué)生和他斗智斗勇的趣味故事，展示了苗老師對學(xué)生的真摯熱愛和學(xué)生對他的尊敬與愛戴。在觀看影片的過程中，我被深深感動，幾度熱淚盈眶……

堅(jiān)定信念不放棄每個(gè)學(xué)生

班級學(xué)生劉浩家庭困難，患上腦瘤需要住院手術(shù)，應(yīng)對高昂的醫(yī)藥費(fèi)，他號召學(xué)生募捐，寄出每月工資和復(fù)習(xí)資料幫忙學(xué)生解決困難;學(xué)生在派出所被拘留，是他第一個(gè)挺身而出，還幫忙學(xué)生要回被沒收的商品;在學(xué)生受到社會上不法人員誘惑，自暴自棄，即將輟學(xué)之際，仍然是他不顧及個(gè)人安危，讓學(xué)生重返學(xué)校......苗老師能夠時(shí)時(shí)刻刻將學(xué)生放在心坎，真真切切為學(xué)生著想。他不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生，將愛的陽光灑滿學(xué)生的心田。師生間真實(shí)、真摯的情感如一股暖流充盈心間。他是好老師的“標(biāo)桿”，被學(xué)生稱為是“全世界、全宇宙最優(yōu)秀的老師?！边@是學(xué)生對苗老師的嘉獎(jiǎng)，更是他付出全部心血贏得的尊重與殊榮!

深遠(yuǎn)影響改變學(xué)生一生

苗老師當(dāng)年高考時(shí)是省狀元，被北京大學(xué)中文系錄取，但由于家庭成分問題，被取消錄取資格。苗老師沒有步入北大學(xué)校心中必須是沮喪、遺憾、無奈......這對于他更是不公平的“遭遇”。但他在老師的鼓勵(lì)下，從省城到縣里做起了教書匠，以自我的實(shí)際行動踐行著“為人師”的職責(zé)。學(xué)生王海對苗老師崇拜、羨慕，以苗老師為榜樣，走上了老師崗位。班長安靜自信地對苗老師說：“我要考北大中文系，我必須能考上”時(shí)，苗老師異常欣慰、自豪......苗老師給學(xué)生深遠(yuǎn)的教育影響，就如學(xué)生眼中的那束光，指明方向，照亮學(xué)生未來的前程!

嚴(yán)苛教育深藏教育苦心

高考前夕，苗老師的自行車丟失了，學(xué)生們比他還要著急。只要苗老師不在，他們就團(tuán)體自行發(fā)動去尋找自行車。自行車找到了，學(xué)生滿心歡喜本以為會得到苗老師一個(gè)笑臉或是幾句鼓勵(lì)的話，想不到等來的確是苗老師嚴(yán)厲地斥責(zé)，“一輛自行車值不了幾個(gè)錢，時(shí)間失去了，去哪里找呢”學(xué)生尷尬地站在原地......對于高考而言，時(shí)間是寶貴的。苗老師為了讓學(xué)生樹立時(shí)間的緊迫感，全力以赴備戰(zhàn)高考，用自我特有的“狠”方式，懲罰著他認(rèn)為學(xué)生“出格”的行為，這飽含著苗老師的苦心，飽含著對學(xué)生滿滿的期望，他期望每位學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自我的夢想，創(chuàng)造自我的精彩!

無私奉獻(xiàn)彰顯育人情懷

苗老師義務(wù)幫忙貧困學(xué)生補(bǔ)課，卻被別有用心的人檢舉、告發(fā)到教育局，被停職回家。但他卻不自我洗清“清白”;學(xué)校分配福利住房，沒有他的名額;優(yōu)秀老師表彰，沒有他的名字......當(dāng)這些“好事”與他無緣，受到這些看似不平等待遇之時(shí)，他始終選擇沉默。學(xué)生安靜為老師的處境和不公找縣長申訴，卻在回來的路上意外遭遇車禍.....看到這樣的畫面，讓我既心疼苗老師，更為學(xué)生的遭遇感到惋惜和遺憾。苗老師是清高的，在他看來這些事情都不重要。他依然滿腔熱忱，不顧及自我的境遇。苗老師心中裝的始終是學(xué)生，是職責(zé)，是使命!他不僅僅教書，更是育人，他用自我博愛的情懷幫忙每個(gè)學(xué)生成就更好的自我!

影片最終，在高三畢業(yè)合影時(shí)，苗老師不辭而別。他留給學(xué)生這樣一段話：“不是在最好的時(shí)光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光”。難以磨滅的師生情成為彼此最珍視的記憶。愿我們每一位為人師者，都能在學(xué)生最好的時(shí)光成就他們，在人生中留下最完美、最溫暖、最幸福的情感印記!

周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)樽约菏抢蠋煟瑢﹄娪爸械那楣?jié)感同身受，在觀看過程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。

當(dāng)電影一開始，霸氣的苗老師批評化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會心一笑。

洛小乙的出場，讓苗老師頗感吃力，這個(gè)充滿狠勁一根筋的學(xué)生，確實(shí)很厲害，天不怕，地不怕，又不愛好學(xué)習(xí)，又沒有父母的庇蔭。

洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧 ……此處隱藏6473個(gè)字……凡，沒有那么多繁文縟節(jié)絢爛奢華，我每天都會聽見學(xué)生對我說無數(shù)遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神圣高級。

“老師好”，這三個(gè)字，不僅是學(xué)生對老師一種禮貌一聲問候，更是一個(gè)老師付出畢生心血代價(jià)之后贏得尊重殊榮。

一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺譜寫生命樂章，四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。

因?yàn)樽约菏抢蠋?，所以對影片里劇情感同身受，因?yàn)榭吹桨嘀魅文?，所以觸景生情感動到淚流滿面！

一日為師終身為父。無論何時(shí)，我們都不能忘記老師對我們悉心教導(dǎo)，不能忘記老師良苦用心，更不能忘記老師對我們陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背后期望；不做老師，不會懂得老師嚴(yán)厲要求背后理想。

當(dāng)影片里插曲《讓世界充滿愛》《誰》響起一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當(dāng)看到苗老師臨走時(shí)在黑板上寫下“不是在最好時(shí)光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好時(shí)光”，我控制不住淚如雨下……

如果把這兩首插曲合起來就是，“誰，讓世界充滿愛”？是老師。它賦予了老師責(zé)任，也體現(xiàn)了老師偉大。

前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因?yàn)槟翘焓撬搯蔚牡谝惶?，她興奮著，我也興奮著，于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因?yàn)榻Y(jié)束了母胎solo，我興奮是為什么我也不知道。

第二天一早我們坐在寢室頭暈，揉著腦袋想該干點(diǎn)兒什么好。窗外春光明媚，我們決定外出，于是點(diǎn)開最近的電影邊選邊討論一會兒是吃嫩牛五方還是火鍋。

電影院沒什么人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的1985，但是并沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個(gè)事兒她干過，我一邊笑這個(gè)人跟我高二一模一樣，代入感極強(qiáng)。但是笑著笑著我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身并沒有太大的起伏，但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時(shí)代。我們也一樣經(jīng)歷過不達(dá)目的不罷休，經(jīng)歷了與老師斗智斗勇，經(jīng)歷了對某個(gè)人的眼神念念不忘，經(jīng)歷了眼淚與絕望，最重要的是，經(jīng)歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個(gè)放松的時(shí)刻，對于猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達(dá)自己的情緒。

于謙老師的京腔擲地有聲?！岸且?yàn)橛鲆娏四銈?，我才擁有了這最好的時(shí)光?！蔽以诟咧杏龅搅嗽S多人，有的人讓我永遠(yuǎn)懷念，讓我對生活燃起了希望，但我同時(shí)挺小心眼的，所以也有的人讓我永遠(yuǎn)記仇。我最好的時(shí)光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護(hù)。

我總是說活在當(dāng)下，及時(shí)行樂。但隨著步入二十歲的大門，發(fā)現(xiàn)及時(shí)行樂的后遺癥就是容易后悔。心境在愈加成熟，記憶卻借以某個(gè)時(shí)機(jī)點(diǎn)發(fā)作，讓許多從前不明白不在意的情緒和事件轟然明朗起來，才頓覺自己失去了許許多多。后悔這種情緒一旦滋生便一發(fā)不可收拾，在每個(gè)失眠的夜晚細(xì)碎的折磨著我，卻不留下任何疑點(diǎn)。

高中的我過于沉浸自己的世界觀，偏執(zhí)的認(rèn)為自己的準(zhǔn)則才是正確的，忽略了多變性和復(fù)雜性，“一刀切式”幼稚的處事態(tài)度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那么多好電影和好書，它們在溫柔的幫我成長，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠(yuǎn)包容，永遠(yuǎn)有愛，也幸虧生活對我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以接受失去到坦然面對失去，讓我明白宇宙的守恒規(guī)律，向每一個(gè)過客再見。

生活不會因?yàn)槲业哪钅畈煌o予我特殊獎(jiǎng)勵(lì)，所以無論是在炎炎夏日里懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒有必要的，對季節(jié)應(yīng)該如此，對人也應(yīng)該如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常后悔，卻再也不固執(zhí)，因?yàn)槿松拿恳豢潭加羞z憾。

每個(gè)人，都只是經(jīng)過。

一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)？

電影開場，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí)，一個(gè)帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最終的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。

多么熟悉的片段，多么熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時(shí)，前后左右環(huán)顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自我的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來，當(dāng)時(shí)的我，還很羞澀?？墒沁@只是我成為猴王的表象。沒過多久，我就和大家混了個(gè)臉熟，每個(gè)人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí)，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個(gè)措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后，我最終決定改過自新，“重新做人”。慢慢的，我走上了西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程，十萬八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭，眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。

記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個(gè)個(gè)瞬間，都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動。感激妖怪們對我的歷練，感激同伴們對我的幫忙，感激老師們對我的指引。感激我的青春有每一個(gè)你，和身邊每一個(gè)您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂，有溫暖，有累，有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難，如果給我機(jī)會，我也愿再走一遍！

青春是那么的完美，留下了我們奮斗的足跡。

青青，將成為我難忘的回憶！因?yàn)?，青春里，有每一天讓我叫著“老師好”的您！還有攜手奮斗，同伴的你！

今天，學(xué)校組織觀看了電影《老師好》，這是一個(gè)非常有教育意義的影片。

影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

不過當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒有那么豐富的時(shí)候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“我們那個(gè)年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對社會有用的人為第一要義?！?/p>

這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。

老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。

看完電影，我深深體會到當(dāng)一個(gè)好老師的不易，他們的離別，讓我也仿佛看到了我實(shí)習(xí)結(jié)束后和學(xué)生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個(gè)更好的老師！