【精選】?jī)?yōu)秀日記匯編六篇

有趣的一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀日記 篇1

他微笑，因?yàn)樗兰词棺狭丝燔?chē)，也會(huì)有一窗山 水在等待?！}記

是的，沒(méi)什么丟人的，我就是那只住在井底的青蛙。

當(dāng)我還是蝌蚪的時(shí)候就生活在這里，我不知道自己是如 何來(lái)到這個(gè)世界的，不知道我的父母是誰(shuí)，他們?cè)诤畏健?但我并不怨恨自己的出生，還有我的父母，至少，他們留 給了我一片藍(lán)天，還有一雙看得見(jiàn)藍(lán)天的眼睛。

常常，有一群候鳥(niǎo)從我的天空飛過(guò)，也有一些會(huì)落下 來(lái)，在井邊潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨，然后說(shuō)一打他們的旅行見(jiàn)聞，嘲 笑一下井底的我，帶著一串歡笑騰空而去。我微笑著目送 他們遠(yuǎn)去。他們不懂，他們有一對(duì)翅膀，可我也有我的天 空。與其行色匆匆，我寧可做一只井底之蛙，至少我可以 看清眼前。

晴朗的日子里，懶懶地看云朵隨著清風(fēng)奏響的華爾 茲在天空劃過(guò)三步舞，伴著蟋蟀的奏鳴曲，聽(tīng)井底的水流 叮咚。天空傷心的時(shí)候，我的井里盛滿他的淚水。不過(guò)當(dāng) 水退去，我會(huì)發(fā)現(xiàn)井里的苔痕綠得更有內(nèi)涵。苔鮮的色彩 映在天空，知道嗎，‘那就是彩虹。

唧唧喳喳的麻雀說(shuō)我的目光太短淺，看不到遠(yuǎn)方。我 不是大雁，每年都能去很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。老天忘了給我翅膀， 于是我用幻想飛翔，張開(kāi)想象的翅膀，耳膜也能聞到花 香。我的世界因我而存在，我心中的遠(yuǎn)方，是大雁的翅膀 永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的?！笆澜缇驮谖业男闹校词归]上眼我也 能感知時(shí)光的流動(dòng)，世界在為我顫動(dòng)?！甭槿刚f(shuō)我在狡辮， 他不懂，即使鷹的眼睛，也無(wú)法窺視我的世界。當(dāng)森林還 是白雪皚皚的時(shí)候，在那枝樁處早已有一個(gè)個(gè)嬌嫩的芽 芭在等待，只等我的歌聲帶給她們信號(hào)，一起綻放春天。 可惜，大雁們的雙眼永遠(yuǎn)無(wú)法看見(jiàn)森林所蘊(yùn)藏的力量，因?yàn)樗麄冋猩掖?。和云彩一起飛翔的雄鷹，只把目光聚 焦在地上的野兔，卻忘了他身邊多彩的世界。麻雀依然說(shuō) 我在狡辮，叫著“狡辮，狡辮!井底之蛙!”唧唧喳喳地 飛走了。我依然微笑著望著天空，即使它只是那么一小 塊，它一定和遠(yuǎn)方的天空一樣藍(lán)吧，不，一定比遠(yuǎn)方的天 空更加蔚藍(lán)，因?yàn)樗３Ｏ瘳F(xiàn)在這樣對(duì)我微笑。不僅僅是 它，還有苔鮮、細(xì)流、井壁上開(kāi)出的野花。微笑，我的世 界包容在微笑中，就在我微笑的那一刻。

我常常在想，自己來(lái)到這個(gè)世界究竟是為了什么 我 沒(méi)有鳥(niǎo)兒的翅膀，無(wú)法離開(kāi)這口井，我的存在究竟為何 每件事物都有它存在的理由的，就像鳥(niǎo)兒為了飛翔，馬群 為了奔跑。那我呢 為何總是迷茫找不到自己的跑道 “我思，故我在?！蔽腋嬖V自己，上帝把我放進(jìn)了無(wú)法逃避 的困頓，但也悄悄帶給了我一雙明亮的眼睛來(lái)看清世界， 看清我自己，還送來(lái)一個(gè)唧唧喳喳的朋友。我來(lái)到這個(gè)世 界收集回憶，也讓我的朋友、我的世界感受我的感受。

行色匆匆的大雁依舊在趕路。他不知道，就在他回眸 一瞥的瞬間，滿地的花兒都為他綻放了。

優(yōu)秀日記 篇2

假期里，我讀了意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的《搗蛋鬼日記》一書(shū)，它以日記的形式記述了主人公加尼諾日常生活中所發(fā)生的種種趣事，讀著讀著就會(huì)讓我捧腹大笑。加尼諾是一個(gè)善良卻經(jīng)常好心辦壞事的男孩，因?yàn)樗恼{(diào)皮搗蛋大家送他“搗蛋鬼”的稱(chēng)號(hào)。

有一次，加尼諾到瑪?shù)偬Ψ蛉思依锿?，看到一只鸚鵡被關(guān)在籠子里，出于對(duì)鸚鵡的憐憫，加尼諾打開(kāi)了鳥(niǎo)籠放出了鸚鵡，結(jié)果鸚鵡一飛出籠子就被旁邊的貓咬死了，為了懲罰貓，加尼諾打開(kāi)水龍頭用水沖貓，最后卻由于力氣小，關(guān)不上水龍頭，弄得家里一片狼藉。通過(guò)這件事說(shuō)明加尼諾本身是善良的，心里老想著做好事，卻因?yàn)榉椒ú煌?，產(chǎn)生了壞結(jié)果。

這本書(shū)通過(guò)記述加尼諾的種種表現(xiàn)及大人對(duì)他的懲罰，又讓我對(duì)他產(chǎn)生深深地同情，我覺(jué)得作為父母首先要了解孩子，而不是一味的訓(xùn)斥、打罵，那樣只會(huì)適得其反。

我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)加尼諾那種善良、樂(lè)于助人的精神，并在以后的生活中注意吸取教訓(xùn)，做事前考慮清楚，減少錯(cuò)誤，力爭(zhēng)把事情做好。

優(yōu)秀日記 篇3

9月24日星期四晴

今天，我走進(jìn)了文光中學(xué)。第一天來(lái)到這個(gè)陌生的地方還真是有點(diǎn)不適應(yīng)，一切都是陌生的，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)……唉，坐如針氈地在座位上待了一整天，不過(guò)大家看起來(lái)都很友善，之前的壞想法通通沒(méi)有了，以后我一定會(huì)很快樂(lè)的！加油！加油！加油！

10月8日星期三小雨

灰蒙蒙的天空下著灰蒙蒙的雨，心情也是灰蒙蒙的。走在回家的路上，冰冷的秋雨打在身上，一股寒意傳遍了全身，難過(guò)得想要死去。考試又考砸了！為什么？來(lái)文光已經(jīng)幾個(gè)星期了，考試考過(guò)好幾次，可是為什么每次都只能考得低得可憐的分?jǐn)?shù)呢？我怎么變得這么笨呢？好討厭這樣的自己。真不知道我來(lái)文光干什么——浪費(fèi)時(shí)間嗎？我好差勁！

10月18日星期五晴

期中考試快到了，可我還是在原地踏步，每次小考都是以失敗告終。為什么心里空空的沒(méi)著落，總覺(jué)得丟了什么似的。是什么？

10月25日星期六晴

星期六，終于可以忙里偷閑。

打開(kāi)日記本，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，總覺(jué)得以前的自己和現(xiàn)在很不一樣，仔細(xì)想想，應(yīng)該是以前的自己比較快樂(lè)，比較活潑，比較——自信吧！是啊，自信！幾日來(lái)，縈繞在心頭的問(wèn)題終于得到了一個(gè)答案。原來(lái)，丟失的是自信。我怎么可以因?yàn)閹状涡⌒〉男】际Ю蛯?duì)自己失去信心呢？只不過(guò)是幾次小考嘛，何必在意呢？就當(dāng)作是教訓(xùn)好了。人的一生都在走，但我要邊走邊積累——積累教訓(xùn)。題目做錯(cuò)又怎樣，至少我又知道了一道題目的正確解法，那下次就不會(huì)錯(cuò)了，不是嗎？

對(duì)！我要對(duì)自己充滿信心才行。還是那句久別的老話：加油！加油！加油！

后記：

我感到慶幸——終于在最后找回了自信！自信是一種感覺(jué)，是內(nèi)心的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是擺脫束縛的渴望。相信：只要擁有自信，就會(huì)成功。起航吧，揚(yáng)著自信的風(fēng)帆！

優(yōu)秀日記 篇4

我與語(yǔ)文的故事有很多。正式開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是在秦莉老師的指導(dǎo)之下。秦老師不僅長(zhǎng)得美麗可愛(ài)，字寫(xiě)得也非常漂亮。在她的引領(lǐng)之下，我不知不覺(jué)產(chǎn)生了對(duì)語(yǔ)文的興趣，在一、二年級(jí)的養(yǎng)蠶、種蠶豆活動(dòng)中，我鍛煉了自己的觀察能力，激發(fā)了自己的寫(xiě)作興趣。活動(dòng)結(jié)束，我們還把自己的小日記匯集成冊(cè)，分別取了各式各樣五花八門(mén)的名字。我的小冊(cè)子的名字別具特色，叫《雛聲集》，爸爸在“序”的開(kāi)頭寫(xiě)了這樣一段話：“仔細(xì)校對(duì)著女兒的‘文章’，看著她那稚嫩的天真的對(duì)一切事物的好奇，還有她為那些蠶豆和春蠶所傾注的巨大熱情和耐心，我禁不住眼眶發(fā)熱鼻子發(fā)酸。我想說(shuō)，女兒不容易，女兒學(xué)校的'老師更不容易。”是的，我很慶幸在我的小學(xué)階段里遇上兩位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。

如果說(shuō)，秦老師像一位大姐姐無(wú)微不至地呵護(hù)我們，那么，童老師則更像是一位嚴(yán)父，循循善誘開(kāi)啟著我們的心靈。童老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。他是一個(gè)個(gè)子不高的男老師，一副眼鏡架在他的鼻梁，頓時(shí)讓他具備了幾分學(xué)者的派頭，他幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)度。在三年級(jí)時(shí)，我有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了一場(chǎng)中外詩(shī)歌朗誦會(huì)，其中《最后一課》是家喻戶曉的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文課上得知了他們將*中止法語(yǔ)學(xué)習(xí)的消息，油然而生一種對(duì)祖國(guó)和母語(yǔ)的熱愛(ài)和對(duì)老師就要離開(kāi)的依依惜別之情。第一次聽(tīng)人朗讀這個(gè)故事，我著實(shí)有著不小的驚訝和贊嘆：原來(lái)，一件普通的事情，竟可以通過(guò)語(yǔ)言描繪得如此細(xì)膩、感人，那優(yōu)美的文字在人耳畔蕩漾、盤(pán)旋！讓人不得不停下自己手中忙碌的工作，認(rèn)真地聽(tīng)上一段，然后意猶未盡的回味和陶醉在其中……我震憾于文學(xué)這巨大的魅力，它牽引著我在課堂上發(fā)言，在老師鼓勵(lì)中回答問(wèn)題，在童老師的指導(dǎo)下仔細(xì)地分析課文內(nèi)容，讓我覺(jué)得這是一種享受，一種快樂(lè)、幸福，就像是一位慈祥的母親愛(ài)撫著自己懷里熟的孩子，在它的懷抱之中，讓我漸漸升華自己的情感，讓我對(duì)祖國(guó)和母語(yǔ)有了更深厚的感情?？梢哉f(shuō)，語(yǔ)文，成了我生命中的一個(gè)部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，貪婪地吸吮著語(yǔ)文帶給我的滋養(yǎng)。讀著一篇或清新雋永或催人奮進(jìn)或優(yōu)雅抒情的課文內(nèi)容，讓我在郁郁蔥蔥的語(yǔ)文之林中茁壯成長(zhǎng)。

語(yǔ)文，會(huì)伴隨我一生，照亮我前行的路。

優(yōu)秀日記 篇5

今天，我讀了一本既有意思又有意義的書(shū)，書(shū)的名字叫《男生日記》，這本書(shū)是中國(guó)著名的女作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，楊紅英阿姨曾經(jīng)當(dāng)過(guò)7年兒童讀物的編輯，還當(dāng)過(guò)7年小學(xué)教師。

有一次，媽媽領(lǐng)著吳緬到一位教授家去演奏薩克斯。她們回來(lái)的時(shí)候，吳緬對(duì)媽媽說(shuō)：“那位教授我還以為是一頭白發(fā)的老教授呢，沒(méi)想到是一位中年人?！眿寢屨f(shuō)：“他是一位副教授?！眳蔷捳f(shuō)：“他只能當(dāng)副教授，不能當(dāng)正教授?！眿寢屨f(shuō)：“世界上的事情都有可能，你怎么就能肯定副教授當(dāng)不了正教授呢？”吳緬說(shuō)：“當(dāng)然了，我比你聰明嘛！”這時(shí)候媽媽生氣道：“吳緬，你怎么能這樣？”吳緬說(shuō)：“母親大人寬怒寬怒！”媽媽忍不住“撲哧”一下笑了。讀到這里，我因?yàn)椤皨寢尅辈簧鷼饬?，心里也高興極了。

讀了這個(gè)有趣的小故事，我認(rèn)為吳緬只是和媽媽開(kāi)了個(gè)玩笑，媽媽因?yàn)闆](méi)有理解所以就生氣了，要是我媽媽的話，我媽媽也一定會(huì)生氣的，那我們以后就要少開(kāi)這樣的玩笑，多和父母交流一些對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活有幫助的事情。

這本書(shū)由許多故事組成，讀完這本書(shū)讓我最高興的一件事是吳緬和其他兩個(gè)男生順利地考上了一中，書(shū)里面一個(gè)叫精豆豆的男生沒(méi)有考上一中，吳緬班的一個(gè)女生考上了外語(yǔ)學(xué)校，這也讓我很高興。我要以這兩名學(xué)生為榜樣，努力學(xué)習(xí)，希望也能順利考上好的中學(xué)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

優(yōu)秀日記 篇6

夏天是紅色的，一輪火紅的太陽(yáng)照耀在明媚的天空。夏天是黃色的，金黃的麥子使人們的精神抖擻振奮。夏天是綠色的，滿目翠綠的山巒田野充滿生機(jī)無(wú)限。夏天是藍(lán)色的，碧藍(lán)的天空承載著人類(lèi)無(wú)窮的遐想。夏天是紫色的，即將迎來(lái)的收獲寄托著美好的希望。

夏天是無(wú)色的，滴滴透明的汗水呈現(xiàn)著忙碌與辛勞。夏天是多彩的，充滿著無(wú)限的希望與那神奇的夢(mèng)幻。夏隋欣夏天是一種旋律，一種熱烈、奔放、急促的旋律。夏天是一種希望，一種生長(zhǎng)、收獲、充實(shí)的希望。夏天又是一種顏色，一種炎熱、茂盛、歡快的顏色。

夏天是紅色的，是艷紅的太陽(yáng)炙烤大地，是粉紅的荷花清香遠(yuǎn)溢。夏天是綠色的，是嫩綠的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，是翠綠的樹(shù)木葳葳蕤蕤。夏天是黃色的，是金黃的麥穗翻滾嬉戲，是微黃的花朵漫山遍野。

夏天是一個(gè)花團(tuán)錦簇又充滿希望的季節(jié)。荷花張惠弈夏日炎炎，火爐般的太陽(yáng)炙烤著大地，湖面上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，魚(yú)兒游過(guò)，留下串串漣漪。荷花卻在湖面上獨(dú)秀風(fēng)采，荷花上珍珠樣的水珠滾落到水里，卻在荷葉上留下了一塊深綠色的水印。粉紅的荷花出水芙蓉般的搖曳在荷葉上，為夏天增添了別一番情趣，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這樣的事實(shí)啊!

李捷軒：四月來(lái)了，麥田里注滿了陽(yáng)光和流動(dòng)的風(fēng)。炎夏帶著沉重而窒熱的熱風(fēng)走來(lái)，像是一根旋轉(zhuǎn)的水柱，滾動(dòng)在黃色的波浪里。烈日曬得花崗石滾燙，石頭上散發(fā)出的熱氣把行人都灼痛了，走在人行道上，腳板像火灼一般，天氣熱得人像扣在在蒸籠里。六月的天，像個(gè)剛滿周歲的孩子，想哭就哭，，想笑就笑。剛剛還是熱浪滾滾，現(xiàn)在烏云壓了過(guò)來(lái)。

雷聲干燥地，隆隆地響著，但是一點(diǎn)雨也沒(méi)有落到被熱氣蒸燒的大地上來(lái)。不一會(huì)兒，夏雨傾盆而降，歡然飛濺，像是喜出望外的熱淚似的，剛一停，太陽(yáng)又馬上帶著明朗的微笑探望田野，山丘。到處又以幸福的微笑來(lái)報(bào)答太陽(yáng)。