關于小學周記匯總十篇

一周的時間即將結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的小學周記10篇，希望對大家有所幫助。

小學周記 篇1

星期天我邀請了我姐姐和我兩個同學一起到我的家里來玩，我早上一直興奮一盼望著他們早一點到我的家里來，忽然門鈴響了，我高興地去開門，我的朋友們和我的姐姐都來了，我忙把我的玩 具都拿了出來，給大家分享。

中午馬上就要到了，我們到附近的樂購超市里去吃我最喜愛的鐵板燒，我們個個都吃得香香的，最后只剩下一點點炒飯，實在吃不下就打包了。

回到我家里，就開始玩爸爸給我新買的電視仿真游戲“Wii”。我們玩了激烈的網(wǎng)球、優(yōu)雅的保齡球、快速地滑雪、還有激烈的拳擊等運動……，我們玩得滿頭大汗，精疲力盡！

最后到了下午，他們都依依不舍地跟我告別。雖然今天天氣炎熱，但我的這一天真的非常舒適和快樂！

小學周記 篇2

星期天，爸爸騎著三輪電動車帶著我去取面條，回來的途中和爸爸一起去xx玩。在沙灘上的小樹林里發(fā)現(xiàn)了許多的小鳥，啄木鳥、大雁、喜鵲……漂亮極了！

為了能夠近距離地看小鳥，我們悄悄地走進小樹林，看見啄木鳥在草地上翻松子，大雁展翅向南飛?？吹竭@些高興極了！因為這表示冬天就要到了。

回到家里，我?guī)蛬寢屪鑫顼?。首先幫媽媽擇菜，和媽媽一起洗菜后，幫媽媽切冬瓜。先用小刀先把冬瓜切成長條，然后再切成方塊。切完后媽媽把冬瓜放進鍋里，給我做了一盤紅燒冬瓜。做好后我和爸爸嘗了一口，說：“真香??！”媽媽聽了以后很高興。

真是一個快樂的星期天啊！我感到真幸福??！

小學周記 篇3

螞蟻怕水，下雨前要搬家，不然家里會被淹。

以前我只知道這些微小的生物叫螞蟻，不知道它們能做什么。但是，這次我注意到，它們會動，會動食物，會做螞蟻酒！

螞蟻不僅怕誰，還怕火。上次我們故意在螞蟻洞前放一點糖引誘螞蟻出洞，我們立馬拿火把螞蟻燒了，但是，誰知道，他們會不顧死活把糖扛進洞里，那一刻我驚呆了。

小學周記 篇4

轉(zhuǎn)眼之間，實習已經(jīng)過去三分之二了，時間過得很快，在還沒來得及回味時，已經(jīng)剩下不多的時間。

今天跟著學校的吳老師、葉老師一起去南湖國際實驗學校聽課，還很巧的遇上了一些在北師大和平湖實習的小伙伴，好久沒見的朋友聚在一起很開心的聊了一些關于彼此實習的事情，交流了實習心得和體會。

今天聽的幾節(jié)課，各有特色，三節(jié)初中的，兩節(jié)小學的。感觸很深的是，沒有教過初中的`我們，對于老師給初中生上課的方式方法感覺還是挺新鮮的。幾位初中部的美術教師，在課程設計上，巧妙布局，精心設計，把我們這些聽課的教師也帶進課堂中，而且，初中生的美術表現(xiàn)能力還挺高的，最終的畫面表現(xiàn)形式很棒。

兩位小學教師上課形式也很好，環(huán)環(huán)相扣，課程思路清晰明朗而且知識點講解也很生動，給我印象最深的是張莉君老師的陶泥課，教師的授課很有親和力，講課方式輕松幽默，課堂氛圍很愉悅，而且，在老師的精心設計和循循善誘下，同學們的作業(yè)表現(xiàn)形式也是多種多樣，豐富多彩，很好的體現(xiàn)了創(chuàng)作的精神，而且很有想法。課后，張老師對她的課進行了分析，給我印象很深的是她說：“小學美術教學，落腳點應該簡單一些，講透一些，這樣，孩子們的收貨會大一些”。我覺得這句話講的很有道理，比起教參上給我們的羅列式的教學，我覺得能夠找到恰當?shù)闹R點，并深入分析會讓學生學會更多。

前幾天，聽了西校區(qū)三位同學的公開課，他們?nèi)齻€講的不錯，雖然，問題還是有的，但是，對于還在實習的我們，我覺得這樣的進步已經(jīng)是對我們付出的努力的肯定，課后，兩位特級教師和很多準教師對這三位老師的課進行了簡單的評課通過評課，大家互找問題，互相學習，這樣才會有更快更好的進步。

實習到現(xiàn)在，我已經(jīng)基本熟悉了一位美術教師的日常工作和生活節(jié)奏，對于接下來的招聘考試，我會做好準備，以最好的狀態(tài)去迎接。

小學周記 篇5

大家平時上學都會十分的忙，僅有周末的時候是有空閑的，所以小編想明白大家周末都有哪些活動安排呢哈哈，周末過得開心嗎看看作者為什么他這么的開心吧。

小朋友們，你們好!你們想明白我這個星期的星期天是過得多么歡樂嗎下頭我就說給大家聽聽。

早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一齊跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說:還用比嗎當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧!當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很簡便，心境很愉快。

回到家，洗完手后我開始學習。先把教師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認為他很棒。在家中，我有什么問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎樣發(fā)音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，經(jīng)過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢!我自然是心里甜滋滋的。

吃過早飯，稍作休息，我又開始學習了，正當學得有些累時，爸爸說:“聽會兒音樂，放松一下吧。”我聽了爸爸的話，高興極了。只見爸爸打開錄音機，放進磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。于是我問爸爸:“這是誰演奏的”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀!

到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《歡樂的星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，之后就寫了出來。寫完后又經(jīng)過爸爸的指導，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。

小學周記 篇6

我的一生中有很多第一次，有第一次騎自行車、第一次上學、第一次看孩子、第一次……而在我的腦海里，印象最深的是我第一次炒菜。

有一次，我媽剛工作晚回來，非常的累，她疲憊地對我說：“女兒，今天媽媽非常的累，想休息會兒，你就自己做飯吧!”我爽快地回答道：“好的!”

到了廚房，我小心翼翼地把米挖了出來，再把米掏了三遍，再把水倒了進去，然后把米放進電飯煲里，之后我便按照媽媽平時做菜的摸樣剁肉，可肉卻被我剁了個七零八碎、五馬分尸。肉甩得到處都是。我再把辣椒一個一個用刀背使勁地拍扁，再把油倒進鍋里，等到油燒好了以后，再把辣椒放進去抄，再把肉放進去炒到半分熟，再往里放鹽、味精、醬油，炒熟以后，關火，出鍋，我看著我的菜，覺得菜炒的還行，便嘗了一下，“呀，真咸!”

雖然很咸，但畢竟是我第一次炒菜，沒糊就不錯了。呵呵，第一次炒菜真開心啊!!

小學周記 篇7

奶奶系上圍裙，卷起衣袖，“啪”的一聲打開煤氣灶，藍色的火焰一下子竄出來，把鍋底團團圍住。等鍋一熱，奶奶拎起油桶，擰開油蓋，把油桶稍稍傾斜，金黃色的油就落到鍋里。等油燒開后，奶奶把事先準備好的青菜倒入鍋內(nèi)，只聽“滋啦”一聲，油和菜抱在一起“尖叫”起來，奶奶飛快地閃開身子，生怕被油燙到。她迅速拿起鏟子，左鏟兩下，右翻兩下，剛才還水靈靈的青菜，都耷拉下了腦袋。奶奶連忙伸出左手，用勺子裝了一些鹽，輕輕抖動著，把鹽均勻地撒進鍋里。然后，她又舞動鏟子，左鏟右翻，把咸味攪拌均勻，翠綠的青菜漸漸變成深綠色了，奶奶隨手關掉煤氣灶。她左手拿盆，右手拿鏟，麻利地把菜鏟進盆里。大功告成，一道色香味俱全的青菜誕生了。

小學周記 篇8

這周五，我們六年級終于迎來了知識大全的過關考試。

在此之前，同學們都進行了各種各樣的準備。聽寫背誦做練習卷，總之做足了充足的準備。星期五早晨，同學們都破天荒地呆在教室中讀《知識大全》：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁……”這是董瑜威在背《紅樓夢》中林黛玉的人物形象，一段長長的詩就被她輕易背出來，震驚了周圍的同學?！傲主煊?、薛寶釵、元迎探惜、賈巧兒……”章黎婧和馬奕寧在背金陵十二釵，“王熙鳳、秦可卿、史湘云、妙玉……才十一個，還有一個是誰？”“大鬧五臺山：魯智深、風雪山神廟：林沖……”這是我和朱冰冰在背的《水滸傳》中的精彩故事與人物。由于這一塊最難記，所以我們兩個一直在背名著中的人物形象。

十二點上課，15班的金老師來監(jiān)考。試卷發(fā)下來，與我的印象中有不同，因為唐老師之前給我們做上個六年級的試卷，四面，而且難度偏難。而眼前的試卷只有兩面，而且十分簡單。一路下來都很順，我之前背了什么正好就考了什么，所以除了錯別字和一個填空，其他在課后對答案時都八九不離十。

這次的考試具唐老師說這張試卷曾給總部的五年級做過，成績都很好。做過的都說很簡單，然而我們版卻已經(jīng)有5個人最多只有85，不知道能不能過關。

小學周記 篇9

我來到學校，鈴聲正好響了起來，我奔跑到教室門口。老師對我們說：“今天我們來玩扳手勁，請每班派出一個代表參加比賽?！?/p>

先是186班VS187班，選手走上講臺，時刻準備比賽。比賽還沒開始，一個小女孩一眨眼，從同桌后邊跑來比賽的地方，占了一個最利的地方，眼睛緊盯著選手的手。大家見她去比賽也一窩蜂的跟上前圍住兩名選手。兩名選手可有意思了。一個是一副緊緊張張的樣子，而另一位卻是一副胸有成竹、勝利在望的神情。扳著扳著187班的選手漸漸支撐不住了，被對手把手扳倒在桌子上。

比賽雖然結(jié)束了，但是我們大家還在激烈的比賽之中。

小學周記 篇10

一周我印象最深的就是英語教學交流會。教學經(jīng)驗豐富老師在英語教學方面的成績和方法真是令人敬佩。作為一為英語教師，要有飽滿的精神狀態(tài)，用你的激情去感染學生、去帶動學生;取長補短是每位成功人士的必備素質(zhì)。因此多聽課，多看優(yōu)秀的教學視頻是極有幫助的;傳授知識要深入淺出，自己深入理解，然后用最簡單易懂的語言教給學生，這非常需要功夫;要樹立新課改的意識，切實貫徹自主、合作、探究學士，把課堂還給學生，讓他們成為真正的主人，教師當導演，學生唱主角，把學生推向課堂前臺，推進素質(zhì)教育;要向課堂40分鐘要效率，不說一句廢話，句句針對教學目標;抓兩頭，促中間，實施分層教學。

聽了優(yōu)秀老師的一席話，我反思了一下自己的英語課，總覺得沉悶了些，于是我決定要嘗試改變——讓學生自己來講!我試了幾節(jié)課，效果還不錯。課堂氣氛很活躍，沒有一個睡覺打瞌睡的，學生們都很興奮，上來講課的學生也很有小老師的風范。美中不足的就是給他們準備的時間比較短，講的時候?qū)W生有些緊張，知識點基本用法都能講到，但給出的例句較少，這說明學生語言運用能力還是不行，以后要多給他們時間準備，提高語言的綜合運用能力。